《地球上的星星》中文版

160分钟的电影，前面70分钟我这样理解：成人的世界因为无知和冷漠太粗暴，孩子要逃避这种粗暴即便有遁地上天的能力也无法逃离。后半部分我则理解为：那些成年后依然温柔的成人是因为他们曾被世界粗暴对待过，那位能看到一个孩子身处危险，眼神发出尖叫的求救声的尼克老师正是因为他曾经因为诵读障碍被自己的父亲放弃过。
先来说说影片的前70分钟吧。片头几分钟绝对可以称得上是创意新颖且具备深意的。首先映入眼帘的是一个字母，两个字母，跟着是满屏的到处乱飞的字母和数字，其间穿插着各科老师公布测试分数。每次老师们宣布不及格的分数时，我们都清晰地听到了急促的救护车警报器的声音，这是一个信号，一个危险的信号。与后面尼克老师说这个孩子身处危险之地是相呼应的。分数公布完毕，警报声消失，我们记住了一个名叫Ishaan（伊夏）的学生每个科目都亮了红灯。几秒钟后我们眼前出现了一个其貌不扬正一脸幸福地蹲在水池边观察池中小鱼的小男孩。他用自己手中的小网捞了一条小鱼放到自己事先准备好的小瓶子里。他沉浸在鱼和水的世界里

每个小孩都是天上的星星，独一无二。
伊夏如此幸运，能够遇到尼克。
一个小孩小时候被父亲放弃，被周围人嘲笑不理解，长大后却有一颗美丽的心灵，愿意去帮助他人。甚至看到翻版的自己时，感同身受的流泪，愿意尽全力的去帮助他，仿佛那些年又发生过的事情统统没有发生过，只希望伊夏能够健康成长。
伊夏和尼克都是典型的红色性格，这样的小孩教育应该是疏导培养兴趣慢慢来，更何况伊夏是一个听说读写有障碍的小孩，这样的小孩更是应该鼓励为主。
面对不同的小孩要采用不同的教育方式，有的可能是黄金棍下出好人，有的是正向鼓励，不一而足。我不知道我会成为怎样的妈妈，是否在小孩不够优秀不够符合自己预期的时候还能一如既往的去爱他，但是我会尽量按照好的方式去培养自己的小孩，去爱他，而不是只一味把他打造成为自己想要的样子。不可否认那样是一个正向激励，但是不能说是不够优秀的小孩就不爱了。
小孩的爸爸是一个典型的蓝色，什么都按规矩，有自己的规则，希望自己的小孩是优秀。只是这样的人依旧有一颗善良纯洁的心。伊夏妈妈是一个绿蓝的善良女性

我总是很习惯性地将印度和中国联系起来，看电影的时候亦会不由自主。不管是小男孩的父亲看着印满日语的玩具盒说“我不懂中文”的桥段，还是阿米尔背包上“为人民服务”那五个鲜红大字，都能让我暗暗窃喜这份说不出缘由的联想得到了微妙的证实。
印度电影接触的不多，说起来印象深刻的除了这部就是09年底的《3 Idiots》了。巧的很，同一个主演，又同样是以教育为主旨。大段歌舞延续了宝莱坞的传统，且不谈是否有冗长之嫌，其彰显的特色着实是观众所喜闻乐见的。没有高深难懂的对白，不见错综复杂的人物关系，紧扣教育的主旨，意味深长，感动良多。
对印度的了解其实不比对其电影的了解多多少，仅次于我国的人口大国，和中国一样有着众多聪明的头脑。若说电影艺术是源于生活，则不难解释这些聪明头脑的由来了。影片中反映的对教育的见解，以及其中折射出社会对教育的重视，都足以为印度贴上教育大国的标签。
反观近年中国电影大片，从云里雾里的《无极》，到华丽盛大的《夜宴》，再到彰显中华古典美的那一地奢侈至极《黄金甲》

“地球上的星星”震撼！Everything has a reason.
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