家庭作业

家庭作业

彩绘爱情,通过技巧,考试过关的艺术,Homework

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年代:2011 

首映:2011-06-17(加拿大) / 2011-09-02(英国)

时长:84分钟

语言:英语

观看量:30685

豆瓣:6.9

更新:2024-05-05 01:20

剧情:
这部电影入选了2011年的圣丹斯电影节。乔治(弗雷迪·海摩尔饰演)是个聪明的孩子,总是回避学习。他总是在课堂上涂鸦,所以他从来没有完成任何家庭作业,并且将面临无法毕业的困境。校花莎莉(艾玛·罗伯茨饰演)在她极受欢迎的外表下隐藏着她忧郁的内心世界。萨莉和乔治意识到他们有很多相似之处,于是成为了朋友,他们对彼此产生了好感。在得知乔治很难获得高中毕业证书后,他拼命想逃离高中生活。由于他在绘画方面的专业知识,他想用它来约束自己,并成为艺术家达斯汀(迈克尔·安加拉诺饰演)的学徒。达斯汀看到了乔治身上的潜力,他似乎找到了人生的方向,但长期以来的懒惰阻碍了他的进步
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图集

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  • 家庭作业 图9
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豆瓣影述

“家庭作业”the sweet story of love, not just teenage love

在慵懒的george身上仿佛看到了自己
georage一直在逃避生活,一直是个weirdo,一切都是源于内心的不自信,没有安全感,sally和george的境遇相同,但却是全然不一样的态度,她善良,大方,体贴。慷慨地包容男孩的一切。george是没有理由怨天尤人的,一直不肯投入现世生活,周围所有人都在为他让步,看似严苛的老师们,实则全心全意想要帮助他,妈妈更不用说了,妈妈一直在尊重着goerge的生活方式,生活的艰难从来不让他沾染,就连dusbin一直考虑着goerge,就算
sally真的是个很好的女孩,之前也一直没有打过主意

在推荐和力荐的两个按钮间犹豫了一下
力荐是我所欲,即主观
但推荐似乎更符合对外口径,即客观
因为我所欲并非所有人所欲。这就是男主角George的生活状态
I have better things to do with my time
but what it is ? i don't know.
George富有天赋,无时不刻都在涂鸦
而他明白这些涂鸦对他来说毫无意义,虽然富有天赋,但我不知道该拿它们来做些什么,潜台词是似乎做什么都是浪费,因为周遭一切皆平凡而短暂,看上去并无吸引人之处。
我想起我曾摘抄过的一句话
"我整日游荡在田野之上,找不到一件值得一干的大事。"
我不知道这种情绪是否在每个人脑子里出现过,至少它曾深深让我相信过。
Emma饰演Sally,非常合适,她很漂亮迷人,在顶楼抽烟让她有些另类,但她是否美和特别到像George心中所想的''BETTER THINGS'' ?
George,很慢热,对homework时这样,对女孩也是这样。
我觉得很有趣,他的每个问题都非常诚实。
我为什么要做这一切?我觉得这一切都毫无意义。我爱Sally么?我有点疑惑。

Freddie Highmore breaks my stereotype for American highschool graduates...I mean, he oughts to look older...more mature...maybe Charlie and Arthur impressed me a lot.
P.s.I just loathes M, don't know why...
This sort of films always has a happy ending, encouraging...why don't show the audience something else. I was imaging of George committing suicide halfway through the story.

Finally heard the last name of George at the end of the film.

P.s. have to say that the headline of this article sounds like an advertisement.

昨晚下班回家看完了The Art Of Getting By,基于一直对freddie的看好与喜欢,所以说实话,对这部电影挺失望的。
最主要的我想就是电影的故事性和说服力不够,一切想涉及和探讨的线索都显得很模糊。
首先,动机不足。
电影一开始george的那段关于生与死思考的独白,为整部电影奠定了一定程度的文艺腔调,也为后面这小帅哥成为一个有深度的问题少年提供了一个产生问题的理由。但是我觉得这个理由显得有些牵强。
生死的思考是个很大的哲学命题,而人生本质的孤独也的确让人郁闷,但这成为一个少年不做作业的理由就显得很滑稽,所以电影里george一本正经说出那段话作为不交作业的理由时同学都在笑,摆明像是一个顽皮的学生在振振有词地调戏老师。与其说是哲学感在作祟,不如说是自小离异的家庭导致的问题更符合观影者的思考路线。
其实导演大概是想把george自小家庭破碎导致孤独感,最后引起问题少年的产生这样一系列联系起来,显得就很有说服力了,但是这样的结合显得很不到位,所以电影看起来就显得动机不足,有些少年不识愁滋味为赋新词强说愁的感觉。
其次

'what were you like as a child?'
'I was such a better person than I am now.'
'come on'
'Im serious
I was happy I was open I was curious
but i tell you this I Knew when it was ending.I was overwhelmed by sadness when I realized that I was gonna change and that it was all almost likely gonna get worse. Like a nostalgia for the presient .I couldn't shake it.
what? Im wired right?'
.....
这是影片中男女主人公的一段对话。影片也许更是因为海默的参与,散发出一种浓浓的英式味道。
青春总是青涩甜美。男主人公与sally的这一段对话,其实是代表着每一个曾经历着高中的人,自己对自己疑问。我们从对世界充满美好到步入青春期,真正踏入社会前的“实习阶段”。而'live'与'homework'显然有着巨大差异。我们在经历青春期的时候,有的人像女主人公不去思索生命的意义所在,而就是去生活去感受;有的像will, zoe,无需估计'homework'的压力,只需去享受每一秒青春;也有像男主人公,对生活充满困惑。
影片在最后,并没有对生活

“家庭作业”the sweet story of love, not just teenage love
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